A A A K K K
для людей з порушеннями зору
Комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр»
Сколівської міської ради

Комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр» - вітаємо Вас на офіційному сайті!

 трудовий колектив комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр»  Закон України «Про освіту» гарантує право на освіту дітей з особливими освітніми потребами без дискримінації, надаючи можливість інклюзивної освіти на всіх рівнях навчання протягом усього життя. Відповідно до п. 5 ст. 20 Закону України «Про освіту».  

     Комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр» Сколівської районної ради Львівської області є установою, що створена  з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі у професійно-технічних навчальних закладах, шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини, надання психолого-педагогічної допомоги та забезпечення системного кваліфікованого супроводження.

    Визнання інклюзії як ключової передумови для забезпечення права на освіту активізувалось впродовж останніх років і закріплене в Конвенції про права осіб з інвалідністю – першому обов’язковому для всіх держав документі, що містить концепцію інклюзивної освіти. Інклюзивна освіта має пріоритетне значення для забезпечення якісної освіти усіх дітей, у тому числі дітей з особливими освітніми потребами, а також для побудови інклюзивного суспільства. Інклюзивне навчання слід розуміти як:

-           фундаментальне право усіх дітей з особливими освітніми потребами. Причому важливо, що це право належить кожній конкретній дитині, а не батькам чи опікунам. Зокрема, при виборі закладу та форми освіти батьки мають керуватись потребами та можливостями дитини, а не власними інтересами;

-           принцип забезпечення благополуччя дітей, поваги до їхньої гідності та самостійності, визнання індивідуальних особливостей дітей та їхньої спроможності до ефективної участі в суспільному житті, що забезпечить виконання Європейських стандартів;

-           засіб реалізації інших прав. Це першочерговий засіб, за допомогою якого особи з особливими потребами реалізують своє право на працевлаштування та повноправну участь у житті своїх громад. Це також основний засіб для побудови інклюзивних суспільств;

-           результат удосконалення державної політики у сфері освіти разом з відповідними  змінами у практиці роботи закладів загальної освіти з метою створення відповідних умов для навчання усіх учнів.

Останні новини:

Робота команди психолого-педагогічного супроводу

18 жовтня 2021 року в Тухлянському ОНЗЗСО І-ІІІ рівнів - гімназії відбулася зустріч шкільної команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами з керівницею Ресурсного центру освітніх інформаційних технологій для осіб з ООП Національного університету "Львівська політехніка", виконавчою директоркою Львівського обласного осередку ВГО "Українська спілка інвалідів - УСІ" Оксаною Потимко. Зустріч ініціювала директорка КУ "Сколівський ІРЦ" Наталія Диміцька, яка надала учасникам можливість наживо поспілкуватися з людиною, що дійсно знає всі потреби незрячих людей, яка своїм життєвим і професійним прикладом доводить, що спільними і потужними зусиллями педагогів та батьків у дитини з порушенням зору можна сформувати упевненість: «незважаючи на відсутність зору, я можу...!» В атмосфері довіри і щирості педагоги ділилися труднощами, з якими зіткнулися в педагогічній практиці вперше, обговорили важливі питання облаштування освітнього середовища та ефективні методи допомоги незрячій дитині в осягненні навчальних програм. Пані Оксана акцентувала увагу учасників зустрічі на важливості раннього втручання, розповіла про три кола відповідальності в інклюзивній освіті (школа - дитина - батьки), дала цінні практичні поради щодо використання спеціального обладнання для навчання незрячої дитини, про партнерську взаємодію вчителя та його асистента на уроках, та побудову взаємин дорослих з дитиною. На зустрічі була присутня мама дівчинки, яка переконалася, наскільки важлива зараз її підтримка для дитини, що рішення про інклюзію - це рішення про некомфортне життя, яке вимагає величезної роботи. Щиро дякуємо директорці Тухлянського ОНЗЗСО І-ІІІ рівнів Галині Статутяк за організацію зустрічі в закладі освіти, розуміння важливості такого заходу для всіх учасників команди супроводу.

22:49 18.10.2021

Адаптація змісту та методів навчання до можливостей і потреб осіб з особливими освітніми потребами

17.09.2021 р. в онлайн – режимі відбувся семінар для асистентів вчителів Сколівської, Козівської та Славської територіальних громад «Адаптація змісту та методів навчання до можливостей і потреб осіб з особливими освітніми потребами».

18:04 17.09.2021

Сколівська міська рада Львівської області оголошує конкурс на заміщення посади директора КУ «Сколівський ІРЦ»

Найменування посади: директор  – 1 штатна одиниця.  Назва установи: комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр» Сколівської міської ради.  Місце знаходження установи: Львівська обл.,  м.Сколе, вул. Стрийська, будинок 30 а. 

12:48 04.06.2021

Комплексна психолого-педагогічна допомога особам з особливими освітніми потребами

20-21 травня 2021 року відбулася конференція за участі Міністерства освіти і науки України, департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації, Львівського національного університету імені Івана Франка, ресурсного центру освітніх  інформаційних технологій для осіб з особливими потребами Національного університету «Львівська політехніка», громадської організації «Справа Кольпінга в Україні» та інклюзивно-ресурсних центрів Львівської області на тему: «Комплексна психолого-педагогічна допомога особам з особливими освітніми потребами».

14:52 30.05.2021

Отримуючи можливість відчути слово на дотик

Як навчати незрячу дитину, особливо, якщо ми не володіємо інструментами та методиками навчання? Для цього нам слід досконало оволодіти необхідними знаннями самим і навчити дитину. Одним із основних етапів є методика вивчення та користування рельєфно-крапковим шрифтом Брайля, який ми опановували завдяки майстер-класами проведеними Оксаною Потимко та Катериною Івашутіною.

23:34 13.05.2021

Навчитися бачити світ очима незрячої дитини

Під керівництвом Оксани Потимко, яка очолює Ресурсний центр освітніх інформаційних технологій для осіб з особливими потребами Національного університету «Львівська політехніка», що функціонує для подолання викликів у сфері інклюзивної освіти, надання дієвої підтримки незрячим школярам і студентам, їх батькам і педагогам, закладам середньої та вищої освіти, допомагає організувати якісне інклюзивне навчання незалежно від регіону проживання учня/студента з важкими порушеннями зору, супроводить педагогів і дитину протягом усього терміну набуття освіти, стартували курси підвищення кваліфікації з організації інклюзивного навчання незрячої дитини у закладі загальної середньої освіти на базі Кам’янець-Подільської спеціальної школи Хмельницької обласної ради в яких взяли участь фахівці з різних куточків України, зокрема: комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр» Сколівської міської ради та вчителі початкових класів, соціальний педагог, практичний психолог Тухлянського опорного навчального закладу загальної середньої освіти І-ІІІ рівнів - гімназія Славської селищноїї ради Стрийського району Львівської області.

00:03 13.05.2021

Сучасні технології розвитку людини в інтегрованому суспільстві

23.04.2021 р. у рамках дводенної наукової конференції на тему "Сучасні технології розвитку людини в інтегрованому суспільстві" у партнерстві з Миколаївським інститутом розвитку людини ЗВО "Університет "Україна" за сприяння громадської організації «Діалог» відбувся вебінар «Психолого- педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному просторі». Спікером zoom - конференції виступила Анна Заплатинська, кандидат педагогічних наук. Учасники вебінару мали змогу ознайомитися з компонентами педагогічного супроводу, комплексною системою заходів з організації освітнього процесу та розвитку дитини, передбачених індивідуальною програмою розвитку. Досконало висвітлено питання завдань психолого-педагогічного супроводу, головними з яких є соціалізація дітей з особливими потребами через залучення всіх учасників освітнього процесу (батьків, педагогів, учнів) до реалізації запланованих дій щодо особливостей розвитку, спілкування, навчання, професійної орієнтації, соціальної адаптації дитини з ООП, вивчення особистісного потенціалу, співвідношення рівня розумового розвитку дитини і вікової норми; рівня розвитку когнітивної сфери; особливостей емоційно-вольової сфери; індивідуально-характерологічних особливостей; рівня сформованості мотивації до навчання; їхнього творчого та інтелектуального розвитку. Особливу увагу спікер приділила питанню організації роботи команди психолого-педагогічного супроводу та основних принципів діяльності з активною співпрацею із батьками дитини з ООП. Важливою складовою прогресу дитини в розвитку є надання їй відповідних корекційно – розвиткових послуг спеціалістами. Реалізація права на освіту для всіх дітей, включаючи дітей з особливими освітніми потребами, неможлива без розвитку інклюзивного навчання. Таким чином, питання впровадження інклюзивної освіти є не лише актуальним, а й таким, що може бути реально розв’язане засобами освітнього процесу. Щиро вдячні громадській організації «Діалог» за можливість розширення та збагачення знань щодо забезпечення психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, що є невід'ємною частиною розвитку сучасної освіти.

20:49 23.04.2021

30-ти річчя створення психологічної служби системи освіти України

22 квітня 2021 року напередодні святкування Всеукраїнського дня психолога та 30-річниці створення психологічної служби у системі освіти України працівники психологічної служби Сколівщини взяли участь в обласній конференції «30 років психологічної служби Львівщини: здобутки і перспективи розвитку». Дякуємо за прекрасну організацію зустрічі Олександрі Приведі, завідувачці Навчально-методичного центру психологічної служби Львівської області, Ігорю Корнієнку, завідувачу кафедри практичної психології КЗ ЛОР «ЛОІППО», кандидату психологічних наук. В онлайн зустрічі взяли участь Віталій Панок, директор Українського НМЦ практичної психології та соціальної роботи НАПН України, доктор психологічних наук, професор, який звернувся зі словами привітань до присутніх онлайн, Марія Васюник, головний спеціаліст Департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації, корекційний педагог, магістр державного управління. Учасники конференції (практичні психологи, соціальні педагоги закладів освіти, психологи центрів професійного розвитку педагогічних працівників, методисти, фахівці органів управління освітою, відповідальні за діяльність психологічної служби та всі зацікавленні особи) обговорювали актуальні і пріоритетні завдання розвитку психологічної служби у системі освіти; радилися як подолати професійні виклики часу та підвищувати свій фаховий рівень; плідно і достойно ділилися здобутками, досягненнями; обмінювалися досвідом та неперевершеною святковою позитивною енергетикою!

15:11 22.04.2021

Підготовка педагогів та асистентів вчителя є одним з найважливіших чинників якісного інклюзивного навчання у школі – дослідження

Однією з умов якісного інклюзивного навчання у школах є наявність підготовлених педагогів та асистентів вчителів. Інклюзивно-ресурсні центри користуються довірою батьків дітей з особливими освітніми потребами, втім потребують методичної підтримки та посилення співпраці зі школами, а чітка гармонізована співпраця між сторонами: ІРЦ – батьки – школа є чи не найважливішим чинником, який зможе суттєво посилити якість інклюзивного навчання у школах України.

17:17 14.04.2021

РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ ЩОДО ЯКОСТІ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ТА ДОСТУПУ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ДО ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

1 квітня 2021 року відбулася робоча зустріч, на якій було представлено результати двох досліджень (дослідження 1, дослідження 2) щодо якості інклюзивної освіти та доступу дітей з особливими освітніми потребами до інклюзивного навчання, які були реалізовані за підтримки проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).

10:21 08.04.2021

Міжвідомча співпраця: шляхи взаємодії інклюзивно-ресурсних центрів з лікарями дитячими неврологами і психіатрами

Відбулася zoom-конференція з фахівцями департаменту освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації, інклюзивно-ресурсних центрів та лікарями дитячими неврологами і психіатрами області. В ході наради було озвучено багато питань, проблем і пропозицій, зокрема:

19:00 05.04.2021

Робота КУ «Сколівський ІРЦ»

КУ «Сколівський ІРЦ» є юридичною особою - установою, що утворилася в 2017 році з метою забезпечення права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти та надає послуги дітям з особливими освітніми потребами, які проживають (навчаються) на Сколівщині: Сколівській, Козівській, Славській територіальних громадах. Установа створена на 10 978 дітей Сколівського району. Зокрема, на території Козівської ТГ загальна кількість дитячого населення віком від 0 до 18-ти років - 2501, Сколівської ТГ - 5815 і Славської ТГ - 2662 і немає прив’язки до кількості осіб з ООП.

15:09 18.03.2021

Надання комплексної психолого-педагогічної допомоги та сприяння гармонійному розвитку дітей з особливими освітніми потребами КУ «Сколівський ІРЦ»

Інклюзивно-ресурсний центр надає послуги дітям з особливими освітніми потребами, які проживають (навчаються) у Сколівській, Козівській, Славській територіальних громадах. Завдяки тісній взаємодії та співпраці з місцевими органами виконавчої влади, органами місцевого самоврядування, закладами освіти, закладами охорони здоров’я здійснюється робота установи. Основною метою роботи є виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, які опинилися в складних життєвих обставинах.

19:16 04.03.2021

АЛГОРИТМИ ВСТУПУ

ВСТУП ДО ІНКЛЮЗИВНОГО КЛАСУ ЧИ ГРУПИ    Згідно з Законом України “Про освіту” батьки мають право обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття освіти для дитини. Школа чи дитячий садок, до яких звернулись батьки дитини з особливими освітніми потребами, зобов'язані створити інклюзивний клас або групу.

22:20 20.02.2021

День Героїв Небесної Сотні

Подвиг Героїв Небесної Сотні надихнув на боротьбу з російською агресією сотні тисяч українців.  Ми горді з того, що і наші сколівчани зробили мужній крок до самопожертви.  І, схиляючи голови, віддаємо  глибоку шану всім, хто поклав своє життя за свободу рідної землі. 

15:11 20.02.2021

Профстандарт для вчителя 2021 - що каже МОН

Важливе повідомлення від МОН! Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства затвердило професійний стандарт за такими вчительськими професіями:

14:27 12.01.2021

Організація роботи КУ «Сколівський ІРЦ» в період локдауну, запровадженого з 8 по 25 січня 2021 року

На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 № 1236 «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої респіраторної хвороби COVID-19, спричиненої коронавірусом SARS-CoV-2» встановлено карантин на території України з 19 грудня 2020 р. до 28 лютого 2021 року. Відповідно до рекомендаційного листа № 1/9-692 від 15 грудня 2020 року щодо запровадження невідкладних заходів, спрямованих на належну організацію освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти у дистанційній формі. Згідно пункту 3 Постанови № 1236. Відповідно до частини 4 статті 10 Закону України «Про повну загальну середню освіту», комунальна установа працюватиме в наступному режимі:

17:24 06.01.2021

Випадкові фото:

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора