A A A K K K
для людей з порушеннями зору
Комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр»
Сколівської міської ради

Навчитися бачити світ очима незрячої дитини

Дата: 13.05.2021 00:03
Кількість переглядів: 377

Під керівництвом Оксани Потимко, яка очолює Ресурсний центр освітніх інформаційних технологій для осіб з особливими потребами Національного університету «Львівська політехніка», що функціонує для подолання викликів у сфері інклюзивної освіти, надання дієвої підтримки незрячим школярам і студентам, їх батькам і педагогам, закладам середньої та вищої освіти, допомагає організувати якісне інклюзивне навчання незалежно від регіону проживання учня/студента з важкими порушеннями зору, супроводить педагогів і дитину протягом усього терміну набуття освіти, стартували курси підвищення кваліфікації з організації інклюзивного навчання незрячої дитини у закладі загальної середньої освіти на базі Кам’янець-Подільської спеціальної школи Хмельницької обласної ради в яких взяли участь фахівці з різних куточків України, зокрема: комунальна установа «Сколівський інклюзивно-ресурсний центр» Сколівської міської ради та вчителі початкових класів, соціальний педагог, практичний психолог Тухлянського опорного навчального закладу загальної середньої освіти І-ІІІ рівнів - гімназія Славської селищноїї ради Стрийського району Львівської області.

   Нашою метою є здобуття необхідних знань для організації якісного інклюзивного освітнього середовища та набуття незрячою дитиною освітніх, комунікативних, соціальних компетентностей, створення безпечного освітнього середовища. Ціллю даного курсу є поглиблення теоретичної та вдосконалення практичної підготовки педагогічних працівників, що сприятиме оволодінню практичними навичками для навчання незрячого учня в умовах інклюзії, професійному опануванню спеціальних освітніх методик, усвідомленню психофізичних особливостей такої нозології як особи з важкими порушеннями зору, засвоєнню методик вивчення рельєфно-крапкового шрифту, ознайомленню зі спеціальними технічними засобами для навчання незрячих учнів, фаховій організації корекційно-розвиткового компоненту інклюзивного навчання.

   Особливостями (специфікою) інклюзивного навчання незрячої дитини, забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі є:

підготовка дитини і батьків, яка включає:

-           психолого-педагогічне обстеження дитини;

-           розвиток дрібної моторика;

-           орієнтування у мікропросторі; 

-           вивчення шрифту Брайля в ігровій формі;

-           вивчення шрифту Брайля за допомогою друкарської машинки;

-           розвиток понять та уявлень про навколишній світ;

-           організація адаптаційних заняття у школі.

 

Підготовка вчителя і асистента:

-         особливості сприймання довколишнього світу незрячою  дитиною;

-         шрифт Брайля і методика його вивчення;

-         особливості проведення уроків за умов присутності в класі незрячого учня;

-         способи адаптаії стимульних матеріалів;

-         індивідуальна програма розвитку, команда супроводу.

 


« повернутися

Код для вставки на сайт

Вхід для адміністратора